經過一個悠長的暑假，本人和全體教職員也以歡欣及喜樂的心，去迎接每一個學生重回油天海泓的大家庭上課。校長深信大家已作好準備，為新學年的學習而努力。

        本校一直都以耶穌基督為學習的榜樣，秉持天主教教育的五個核心價值–真理、愛德、家庭、生命和義德，並以校訓「力學明德 仁愛樂群」為綱領，透過全面的課程，培育學生的「靈、德、智、體、群、美」。學校是孕育優良學習環境的場所，校長和老師必定致力維護每一名學生的學習權利，珍惜他們每一個學習機會，讓學生能在一個既溫馨又安全的環境學習，建立一個和諧關愛的校園。

         今年已踏入學校發展周期的第三年，學校第二個關注事項是「共建健康校園，讓學生以正能量感染别人」。如要達致讓學生以正能量感染別人，我們先要教導學生正面思維，培養他們擁有樂觀、正面和積極的人生觀。擁有正面思維的人能以感恩、包容和寬恕的心去待人。常懷正面思維的人遇到困難時，不但能減少焦慮及抱怨，更能積極面對挑戰，將心力放在思考策略去解決困難，尋找出路。而這種正面、樂觀和積極的力量，正是快樂人生的泉源。

        我們的孩子總會長大，人生的道路必會遇到如沙石般的障礙，關鍵是我們用怎樣的態度去處理這些沙石。以下我與大家分享一個小故事:

龍蝦與寄居蟹

        有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說：”龍蝦，你怎可以把唯一保護自己身軀的硬殼也放棄呢？難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎？以你現在的情況來看，連急流也會把你沖到岩石去，到時你不死才怪呢？”

        龍蝦氣定神閑地回答：”謝謝你的關心，但是你不瞭解，我們龍蝦每次成長，都必須先脫掉舊殼，才能生長出更堅固的外殼，現在面對的危險，只是為了將來發展得更好而作出準備。”

        寄居蟹細心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒有想過如何令自己成長得更強壯，整天只活在別人的護蔭之下，難怪永遠都限制自己的發展。

       “溫室裡長不出大樹，陽光總在風雨後。” 只要我們能以樂觀的態度去面對苦難，以堅強不屈的毅力去經歷磨煉，我們會更懂得熱愛和珍惜生命，也更懂得如何做人與處世，以及如何去愛人。

聖經金句

我的靈魂，你為何悲傷，為何憂苦﹖期望天主！因為我還要向祂頌祝，因為祂是我的救援，是我的天主。(聖詠集 42:12)

故事來源:

https://kknews.cc/essay/8p2yon4.html