校風及學生支援

設立「學生支援小組」

為照顧有特殊教育需要的學生，學校成立了學生支援小組，已制定一套有系統「及早識別和輔導」政策和措施， 以「全校參與」的模式進行。

及早支援小一學生

為加強及早識別小一新生有學習困難的學生，於10月開展及早支援的措施，包括安排基礎較弱的小一新生入課後支援班。同時，於1月份已完成及早識別小一新生有學習困難的學生初步評估及諮商會議，於諮商會議完畢後，隨即開展對初步被識別之學生的輔導計劃；學校重視及早識別，及早支援。

推動共融校園

推行小老師計劃─安排小老師於開學數周，教導一年級學生適應小學生活，經老師觀察，一年級學生能懂得填寫家課手冊，也能融入小學生活。學生支援小組亦安排小老師下學期在午膳後提供伴讀計劃，使小一學生在小老師協助下能提升中文認讀的能力。

^為非華語學生提供的教育支援：學校支援摘要（ 中文版本   /  英文版本 ）

引入校外專業機構提供校本服務及開辦小組