周鴻揚 | 護理學 | 五年級

陳俊熹 | 護理學 | 五年級

梁曉瑩 | 護理學 | 二年級

作為一群大學生，能夠藉此機會將17位罕見病患者的故事以傳記集的形式呈現給大眾，不僅對我們這些學生來說是一個寶貴的機會，對罕見病患者來說也是如此。由於病者的個人疾病十分罕見，他們難以將自己的故事傳揚，並獲得足夠的社會知名度，以令社會為他們提供有效的幫助。

陳淇龍 | 城市研究 | 三年級

近年中醫業界流行使用「中藥配方顆粒」（濃縮中藥），衍生消耗大量膠樽的問題。為此，團隊以「與商戶同行，建構為行業而設、可持續的回收網絡」為願景，於二O二一年推行「十萬濃縮中藥容器回收計劃」，以驗證診所對回收服務的需求，並爭取於二O二二年內推動至少一個品牌承擔回收成本。透過與本地回收商「塑新生」合作，團隊成功招募卅間中醫診所，每週為他們提供藥樽回收服務。收集到的 104,656 件藥樽已交由回收廠處理，再造成再生塑膠。以上行動獲得領導市場的「農本方」關注，促使公司試行自家品牌的回收先導計劃。

聯校國際助學組織「童夢同⾏」

「童夢同⾏」是聯校國際助學組織，旨在為世界上貧窮地區有需要的學童提供受教育的機會與⽣活所需，長遠改變其命運。在服務⽅⾯，「童夢同⾏」舉辦的義補計劃，旨在讓社會上有經濟需要的學⽣能藉此機會獲得免費補習機會。此外，長遠改善有需要學童的⽣活和教育機會，「童夢同⾏」籌辦不同的倡議活動，例如「童⾏盃」辯論比賽、「⾒賢思齊」網上講座和演講比賽等服務活動，希望提升參加者及社會⼤眾對兒童權益、教育、貧窮等相關議題的認識及反思。

何漢鋭 | 社會學 | 四年級
鄭永儁 | 全球研究 | 五年級

BE-Active Fitness

在非政府教育組織的協助下，我們針對來自貧困家庭的低年級學生提供服務。BE-Active 每期包含了一共四節約四十五分鐘的線上運動課程，一共舉辦了三期，共有廿三名小一到三年級學生參加。我們會定制平衡每個孩子需求的鍛煉計劃，設計幾組不同的練習、挑戰和遊戲，以保持參與者的興趣和動力。我們會帶領小朋友反思每節的內容，亦為下堂做更好的安排。我們會鼓勵小朋友多郁動身體，即使疫情過去仍然養成做運動的習慣，亦會透過問卷收集家長和小朋友的意見。他們正面和積極的反應是我們最大的動力。

聾人 X 音樂

我學習了兩年的香港手語，通過與聾人以手語溝通和了解他們的文化，我發現自己與社會的聯繫變得更加緊密。作為一名音樂系學生，即使聾人未必有完整的聽力，我想盡力讓他們體會到什麼是音樂。因此，我開始教我的手語老師學鋼琴。我真實感覺到我的老師從心底裏喜歡鋼琴課。在教授時，我確實非常感動，因為我可以將聾人與音樂聯繫起來，這是他們以前可能從未接觸過的領域。因此，我希望自己能繼續為社會作出貢獻，教聾人音樂。