生命教育

聖公會基德小學於過去兩個學年,均在校園向全校學童推行持續的「正向教育」。「正向教育」的概念源於「正向心理學理論」,旨在應用正向思維於學校環境中,啟發全人發展、建立健康心理和積極思維。正向教育的目標是強化內在能力,從小培養良好品格,建立正面情緒。例如讓學生學習以感恩及自信的態度去面對生活中的負面情緒和經歷,並學習以正面態度、反思能力,即使身處逆境仍然抱有積極樂觀的信念和常存昐望,增強抗逆力。

 

2018至2021年度學校關注項目(一)「培養學生正向思維和態度,共建身心健康校園」。踏入發展的第三年,本年度將重點推動學生的正面價值觀:透過不同的活動學習,發揮自己所長,增強學生的自信心-「我能…」(I CAN…),完成整個三年計劃。本校期望進一步加強學生對自己的認識,讓學生能夠盡展潛能,增強自信心。學生將學習按步訂定目標,自我挑戰,增強自信心。

 

 

 

本校自2018年開始推展「正向教育」,以「建立正面校園氣氛」和「課堂內外提升學生正向能量為目標」,達致學生能以正向思維和態度,共建身心健康校園。

 

 

 

建立正面校園氣氛

學校定期舉辦以「正向教育」為主題的教師工作坊,以培訓教師對「正向教育」的認識。另外,學校亦會定期舉辦教師分享會,讓教師互相分享正向主題的文章或自身的經歷。因此,老師在過去的學習和實踐中已累積一定的經驗,能把正向元素靈活運用在活動及教學上,建立正面校園氣氛。

學校亦會將貼正向教育訊息的海報、以「我能…」(I CAN…)為主題設計校園壁報,以增加正面校園氣氛。

 

 

課堂內外提升學生正向能量

學校於成長課的課程中,加入不同主題,強化學生能夠透過不同的活動學習,發揮自己所長,增強自信心。成長課將以「發掘長處」和「發揮所長」兩大範疇為本,加入繪本、講座及活動,從而讓學生學會發揮自己所長,增強自信心。

 

另外,學校亦會派發「I can do it! 我做得到!」小冊子,幫助同學按步訂立目標和訂定實踐方法,自我挑戰,增加自信心。

 

一直以來,本校致力讓孩子在正向的氣氛中成長。因此,我們把正向教育的理念緊扣於校園政策、環境佈置、獎勵計劃、學生活動等各環節,全面營造健康校園。